Vad kan vara de första tecknen på autism hos yngre barn?
Alltför ofta hör vi fel om autism felaktigt och inte sällan ligger "felet" hos den kollektiva fantasin som förknippar autism med en mycket stel och tydlig karaktärisering. Iställetautism den innehåller ett brett spektrum av nyanser, så mycket att vetenskapen ännu inte har kunnat utforska den fullständigt eller nå fram till tranchanta och definitiva definitioner på meriterna.
Istället för att till exempel prata om autism skulle det vara lämpligt att nämna de olika Autismspektrum störningar. Nya undersökningar och studier har fastställt att de hittills kan drabbas av autismspektrumstörningar 100 av 10 000 personer. Och i vissa av dessa fall står vi inför helt autonoma individer och med irrelevanta och osynliga tecken på störningen.
Autism hos barn
Enligt en dokumentation (publicerad i The Sciences - Mind & Brain) av Laurent Mottron, psykiater och professor i kognitiv neurovetenskap vid autism vid University of Montreal i Kanada, var det bara en procent av barn som drabbats av en autismspektrumstörning han skulle också drabbas av mental retardation. Denna typ av störning skulle faktiskt påverka områdena för social interaktion, kommunikation och språk på olika sätt (beroende på individens specificitet).
När det gäller autism finns det också en könsspecificitet, med manlig prevalens fyra gånger större än kvinnor. Autism presenterar sig inte alltid synligt eller markant. Författaren betonar att, med stigande ålder och tillväxt, i vissa fall, processer av ersättning sådana att signifikant dämpar signalerna relaterade till egenskaperna hos barndomsautism. Allt detta får oss att förstå hur viktigt det är att ingripa snabbt, vid de första (möjliga) signaler som identifierats hos barnet.
Med en effektiv intervention (neuropsykomotorisk typ) är det möjligt att göra en fullständig integration av barnet möjlig i den sociala sfären och därför också i skolan. Den här typen av mål kan uppnås om den också stöds av ett adekvat skolnätverk, av utbildade lärare och genom en seriös och kontinuerlig ansvarsfördelning.
Autism är därför ett annat sätt att se på och tolka världen: vi kan faktiskt inte tala om vård utan snarare om att acceptera skillnader och att värdera dem. Hjärnan hos ett autistiskt barn (och vuxen) är ett universum som fortfarande är outforskat både inom det neurologiska och psykiatriska området.
Som påpekats av prof. Mottron, för att göra en autistisk person lycklig är det inte nödvändigt att eliminera deras skillnader och fylla "luckorna", men det är avgörande att hitta en plats för dem i samhället.
Också för att skillnader och luckor blir ohållbara endast ur det intoleranta perspektivet hos ett samhälle centrerat på en hycklerisk och därför icke-objektiv uppfattning om normalitet. Genom att helt enkelt ändra ditt perspektiv kan du komma åt en annan synvinkel. En vinkel från vilken även den autistiska världen är ett perfekt accepterat, integrerat, giltigt och förståeligt område.
De (möjliga) tecknen på autism hos barn
Mot bakgrund av denna allmänna svårighet med att fånga autismspektrumstörningar (till och med en "hälsosam" svårighet från en viss synvinkel) är det möjligt att identifiera några tecken som kan leda till diagnos av autism hos barn (villkorligt är ett måste) . Enligt vad som påpekats av experterna, inklusive Mottron själv, skulle de så kallade larmklockorna hittas tydligare från barnets 18 månaders ålder.
Bland tecknen på möjliga autismspektrumstörning, vi hittar: svårigheter att fixa det se på ett stabilt sätt för människor eller föremål, ovilja att dela intressen med nära människor och med det sociala sammanhanget i allmänhet, repetitivitet av spelet och några uttryck (som om den lilla gick in i ett slags loop).
Med tiden kan dessa signaler utvecklas till en verklig störning som manifesterar sig med en språkregression eller barnets sociala interaktioner. Det autistiska barns tendens att isolera sig representerar en form av försvar, skydd från en värld som verkar intolerant och helt annorlunda än den upplevda.
Diagnos och intervention
Diagnosen av autism sker inte genom instrumentella undersökningar och därför är det en mycket känslig diagnos som förändras under barnets liv. Vid de första larmklockorna kan föräldrar kontakta barnläkaren som så småningom hänvisar dem till den lämpligaste specialisten. I dessa fall CHAT frågeformulär test (utformad av Simon Baron Cohen från University of Cambridge) som innehåller både en serie intervjuer med föräldrar (med huvudsaklig fokus på typen av social interaktion med barnet och sätten att spela), och en undersökning av barnets kommunikationsförmåga .
Vad gör du om du har en autismspektrumstörning? Riktlinjerna bekräftar nyttan och effektiviteten av ett snabbt ingripande, därför genomfört i tidig barndom och baserat på psyko-pedagogiska vägar strukturerad och framför allt progressiv. För att vara effektiva krävs dock att varje typ av insatser är tillräckligt förberedda för skolsystemet men också för samhället som helhet. Vi är fortfarande långt ifrån denna typ av hälsosam öppenhet och social utveckling, men genom specifik utbildning och brådskande sociokulturell återutbildning verkar målet närmare.
