Barns tystnad kan skrämma föräldrar, men det är ofta inte ett symptom på något problem. Det är vi som måste träna dem till dialog: här är några strategier som föreslagits av experterna
"Hur gick det till skola? ";" Bra. "Sluta.
Den klassiska konversationen förälder-barn i slutet av dagen går det i de flesta fall inte längre än detta utbyte. Något som ibland upprör vuxna: de fruktar att den lilla gömmer något eller helt enkelt lider av att bli avskurna från en viktig del av livet. barnets liv.
"Men det är rätt så och jag föräldrar de kan vara säkra: det är inte en fientlighet mot dem eller signalen som, i klass, något är fel "börjar Elena Urso, pedagog och författare, med Elisabetta Rossini, i handboken Barn måste vara barn (Bur).
"Först och främst för att barn, särskilt de yngsta, inte är analytiska och till frågan" Vad gjorde du idag påasyl? "svarar de" jag spelade "för - ur deras synvinkel - är det där svar mer komplett och tillfredsställande.
Vad mer finns det att lägga till? På elementärtistället fortsätter de att svara i monosyllablar helt enkelt för att de inte vet vad de ska berätta, eller de kan bestämma sig för att utelämna saker som bara berör dem: det är den tid då de upptäcker att de har viss kontroll över en verklighet som deras föräldrar inte ser, och med rätta, de använder det.
Så de väljer att ha sina hemligheter: läraren hade en mycket ful kjol som fick oss båda att skratta kamrater de förlovade sig eller vaktmästaren bråkade med rektorn och så vidare. Till slut är det där för dem klassliv, med sina relationer, att räkna väldigt mycket. Mycket mer än geometri-lektionen ".
HUR DU FRÅGAR
Var försiktig, men det betyder inte att föräldrar ska sluta göra det ödesdigra fråga. ”Om mamman inte frågar” hur gick det idag? ”Barnen mår dåligt” tillägger Elisabetta Rossini, pedagog.
"Varför behöver de veta att föräldrar de tänker på dem även när de är långt borta och är intresserade av sitt liv. När allt kommer omkring, i förhållandet mellan förälder och barn, i denna ålder räknas frågan mer än svaret ".
Men om du samtidigt känner behov av att stimulera barn till tala mer än sig själv är det först och främst nödvändigt att börja från sig själv.
"Till exempel att dra nytta av middagen för att berätta något om din dag "fortsätter experten." Det är inte nödvändigt att gå in i detaljer, utan att först försöka säga vad som hände på kontoret, ett roligt avsnitt, diskussionen med en kollega eller med en klient som kom sent. För det första lär detta, med fakta, att relationer de odlas också med ord, vilket är trevligt att dela delar av dig själv med de du älskar. Och då kan det vara den perfekta utgångspunkten att fråga till slut om ens en skola något roligt eller konstigt hände. Eller att försöka ställa olika frågor, som: "Hur var läraren klädd idag?", "Gick du ut i trädgården under pausen? Var det soligt?"
Det är ett annat sätt att stimulera honom till berättelse, men också för att få honom van att återvända med sitt sinne till morgonen och dröja kvar på en detalj som han annars skulle ha missat.
NÄR DU GÖR DET
Den minst lämpliga tiden att ställa frågor? Det finns inga regler som gäller för alla men i allmänhet aldrig direkt efter skolan.
"Eftersom barnet är trött vill han tänka på något annat, han har inte mycket vill prata"Elena Urso fortsätter." Bättre att skjuta upp till tiden för middag, utan att göra tredje klass: det tar fem till tio minuter. Och om sonen svar i monosyllabla, istället för att insistera, föreslå honom: "Nu vill du inte berätta? Ok, låt oss prata när du vill." Och lämna det fritt att välja. Också för att allt som händer i klassrummet idag inte längre är ett mysterium mellan det elektroniska registret och grupperna på whatsapp.
"Föräldern lite angelägen som lugnar sig själv när han har en daglig rapport, kan tillgripa dessa verktyg. Detta kommer att göra det lättare för honom att acceptera faktumet än ditt son han vill inte alltid prata. Eller kanske föredrar han att hålla något för sig själv ".
