"Min son gjorde inte sina läxor eftersom …" ännu en motivering som publicerats på sociala medier återupplivar den mycket bittra debatten mellan föräldrar. Eftersom frågan verkligen är kontroversiell: låt oss vara tydliga
Den sista i kronologisk ordning är en mamma som skrev en motivering till läraren för sin dotter, publicerade på sociala medier och blev omedelbart viral: «Kära lärare, Mariasole kunde inte studera historia för efter 8 timmars skola, från 17 till 19.30 tillägnade han sin fritid återstående annons fritids- och sportaktiviteter».
Men även förra sommaren när det gäller "läxor" hade en riktig storm brutit ut efter brev från en far förklarar varför han inte hade fått sin son att göra sina läxor, skrev också på Facebook: "Du har nio månader att ge honom kunskap och kultur, jag tre månader på lära honom att leva"därmed slutar rättfärdigande för lärarna.
Kort sagt, de (mycket bittra) diskussionerna fyller de virtuella rutorna mellan dem som stödervärdelöshet av läxor (den offentliga gruppen skapad på Facebook Enough Homework! har mer än 8000 medlemmar) och som tycker att läxor är nödvändiga. De är verkligen oumbärliga för att lära barn att ta ansvar.
Enligt Dr. Velia Bianchi Ranci, psykolog och psykoterapeutsexpert i utvecklingsåldern vid Santagostino-centret, ligger den bästa strategin lite mitt i diatriben och gör en stor skillnad mellan barnets ålder och skolbetyg: «Beslut om i uppgifter de är gudar lärareoch lärare förblir ansvariga för deras korrekta prestationer. Ai föräldrar allt arbete som krävs för att skapa förutsättningar som gör det möjligt för barn att ställa sina energier till tjänst för lärandet, för att stödja dem i de svårigheter de möter, krävs. kommunicera med lärare för en användbar jämförelse för att ömsesidigt känna till viktiga aspekter av barnets liv ».
Men vad sägs om yngre barn, Dr. Ranci specificerar att «i en heltidsskola och under grundskolaåren kan man inte tala om behovet av att ge läxa". Situationen är annorlunda för gymnasieskolan, den nedre och den övre, där heltid inte finns: ungdomar borde ha fått en autonomi på jobbet som gör det möjligt för dem att studera de ämnen som tas upp i klassrummet hemma.
Och vad sägs om högtider? Enligt Dr Ranci är sommarlovet så omfattande i Italien att föräldrar och lärare fruktar att de kommer att glömma vad de har lärt sig under året. Men information som "förstås" kommer in i det mentala förrådet för minne som kallas "långvarig" och kan lätt återkallas när situationen kräver det. Medan vad måste underhållas under semesterperioder det är intresset att välkomna miljöstimuli erbjuds. Detta kan naturligtvis göras med hjälp av de lärda verktygen a skola».
